Berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleiter* innen - Refresher

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      BEMERKUNGDAUER => '<div>In Abhängigkeit der Struktur ist von einem zeitlichen Umfang von minde
         stens 6 bis 8 Stunden pro Tag auszugehen. Möglich sind Tagesveranstaltungen
          zu ausgewählten Lerneinheiten oder auch 3 bis 4 zusammenhängende Tage.&nb
         sp;&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Mit Inkrafttreten des Pflegeberufeges
         etzes ab 2020 ist die jährliche Fortbildung für Praxisanleiter*innen verpf
         lichtend und umfasst mindestens 24 Stunden jährlich.&nbsp;</div>' (445 chars)
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      INHALT => '<div>Lerneinheiten können sein:  
<div>
<ul>
<li>Pädagogische und psycho
         logische Konzepte der Anleitung </li>
<li>Feedback - anerkennend und kritis
         ch  </li>
<li>Einarbeitung von Auszubildenden vs. laufende Anleitung </li
         >
<li>Planung, Struktur, Ablauf und Nachbereitung von Anleitung </li>
<li>S
         elbstorganisiertes Lernen beim Schüler oder bei der Schülerin</li>
<li>Not
         en und Beurteilungen, begründen und formulieren</li>
<li>Gesprächsführung
          </li>
<li>Fallbeispiele und Praxisübungen</li>
</ul>
</div>
</div>' (525 chars)
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      ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Die berufspädagogische Fortbildung richtet sich an Personen, die bereits ei
         ne Weiterbildung zum*r Praxisanleiter*in absolviert und abgeschlossen haben 
         sowie anleitende Tätigkeiten durchführen.<div><br></div><div>An der Fortbi
         ldungen kannst du auch teilnehmen, wenn du einfach interessiert hineinhören
          möchtest, um dich dann eventuell für eine grundständige Weiterbildung zu
         m*r Praxisanleiter*in zu entscheiden.</div>' (423 chars)
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      TEASERTEXT => 'Du hast eine Weiterbildung zum*r Praxisanleiter*in absolviert oder übernimm
         st bereits praxisanleitende Aufgaben? In diesem Kurs aktualisierst und refle
         ktierst deine pflegepädagogischen Handlungskompetenzen.' (208 chars)
      MARKETINGTEXT => '<h2>Pflegepädagogische Handlungskompetenzen aktualisieren und reflektieren<
         /h2><div>Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter übernehmen zum einen eine z
         entrale Rolle in Einrichtungen mit pflegerischem Versorgungsauftrag und zum 
         anderen stehen sie vor großen Herausforderungen. Auszubildende und neue Mit
         arbeitende in verschiedenen Ausbildungs- und Qualifizierungsrichtungen, mit 
         unterschiedlicher Herkunft, differenzierten Bildungsvoraussetzungen und unte
         rschiedlichen Alters, werden das Bild der zukünftigen Praxisanleiter*innen 
         prägen und verändern. Pädagogische Tätigkeiten wie Anleiten, Beraten, Be
         urteilen, Planen und Organisieren bestimmen den pflegeberuflichen Alltag von
          Praxisanleiter*innen.
<div>&nbsp;</div>
<div>Mit dem Pflegeberufegesetz sin
         d eindeutige Qualifikationsanforderungen an Praxisanleiter*innen gestellt. D
         ie Befähigung zum*r Praxisanleiter*in ist neben der Weiterbildung im Umfang
          von mindestens 300 Stunden durch kontinuierliche insbesondere berufspädago
         gische Fortbildungen im Umfang von <strong>mindestens 24 Stunden jährlich</
         strong> gegenüber der zuständigen Behörde nachzuweisen.&nbsp;</div>
<div>
         &nbsp;</div>
<div>Eine strukturierte Einarbeitung und Anleitung ist mit Blic
         k auf das Thema Mitarbeiterbindung unerlässlich. Das wiederum setzt voraus,
          dass Praxisanleiter*innen ihre erworbene pflegepädagogische Handlungskompe
         tenz fortlaufend aktualisieren und reflektieren.</div><div><br></div><div>In
          Anlehnung an die Wünsche und den konkreten Bedarfen der Praxis gestalten w
         ir unsere Fortbildungsangebote mit variablem Stundenumfang und Inhalt. Diese
          berufspädagogische Fortbildung dient der Auffrischung bereits erworbener p
         flegepädagogischer Handlungskompetenzen mit dem Ziel, Praxisanleiter*innen 
         zu befähigen, ihre Rolle souverän und verantwortungsvoll auszufüllen.</di
         v></div>' (1832 chars)
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      PRAKTIKA => 'Deine erworbenen Kompetenzen vertiefst und entwickelst du über die praktisc
         he Anleitung und die begleitende Beratung der Dozenten*innen unmittelbar im 
         beruflichen Praxisalltag weiter.' (184 chars)
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         nnt und zertifiziert durch die Registrierung beruflich Pflegender (RbP) in T
         rägerschaft des Deutschen Pflegerates' (190 chars)
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