Mit Freude bis zur Rente – älter werden im Beruf und der Umgang mit älteren Kolleg* innen

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         ren Kolleg* innen ' (101 chars)
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<li>Reflexion des beruflichen Werdegangs und der augenblicklichen Situ
         ation am Arbeitsplatz</li>
<li>Individuelle Belastungen identifizieren und 
         analysieren</li>
<li>Bewusstmachen der eigenen Ressourcen, F&auml;higkeiten
          und Kompetenzen</li>
<li>Umgang mit Belastungen und Stresssituationen</li>
         
<li>Aufsp&uuml;ren der Chancen bei Ver&auml;nderungen und neuen Aufgaben</
         li>
<li>Verst&auml;ndnis f&uuml;r die jeweils andere Vorgehensweise in der 
         Bearbeitung von Aufgaben oder im Finden nach L&ouml;sungen entwickeln</li>

         <li>Wissensweitergabe als Potenzial erkennen</li>
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          bist pers&ouml;nlich mit dem Thema konfrontiert? Dann kannst du in dieser F
         ortbildung Wissenswertes dazu f&uuml;r deine t&auml;gliche Arbeit erfahren.' (227 chars)
      MARKETINGTEXT => '<h2>Wissenswertes zum Thema "Zusammenarbeit von &Auml;lteren und J&uuml;nger
         en"&nbsp;</h2>
<div>Jede und jeder von uns erlebt es im pers&ouml;nlichen b
         eruflichen Umfeld, in den vergangenen Jahren ist die Zahl der &auml;lteren B
         esch&auml;ftigten stark gestiegen, inzwischen ist etwa die H&auml;lfte der 5
         5- bis 65-J&auml;hrigen noch berufst&auml;tig. Von den m&ouml;glichen Potenz
         ialen der Nachwuchsgewinnung abgesehen, verbergen sich aber auch im Zusammen
         kommen von Alt und Jung innerhalb eines Unternehmens ausreichend Konfliktper
         sonal.</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>Junge Mitarbeitende setzen ihr Engagem
         ent und ihre Kooperationsbereitschaft erfolgreich ein, sie haben einen Arbei
         tsstil etabliert, der ihnen entspricht und ihnen Freude macht. &Auml;ltere M
         itarbeitende haben viele Jahre Berufserfahrung, sind loyal gegen&uuml;ber ih
         rer Firma und souver&auml;n in Kundengespr&auml;chen. Und trotzdem f&uuml;hl
         en sie sich oft, als seien sie zu Au&szlig;enseiter*innen geworden, k&ouml;n
         nen ihre Rolle nicht akzeptieren und empfinden diese vermutlich auch als ung
         erecht. In der Wertewelt der &Auml;lteren stehen Erfahrungswissen und fachli
         che Kompetenz an oberster Stelle. Sie sind stolz auf ihr Expertenwissen und 
         w&uuml;nschen sich, dass dies gew&uuml;rdigt wird. Der Wunsch junger Kollegi
         nnen und Kollegen, Prozesse aktiv mitzugestalten, wird eher als Bedrohung, w
         eniger als Chance gesehen.&nbsp;
<div>&nbsp;</div>
<div>Die eigene berufli
         che Standortbestimmung, die Entwicklung von Perspektiven f&uuml;r die kommen
         den Arbeitsjahre, die Reflexion der belastenden Faktoren und die Betrachtung
          der pers&ouml;nlichen Ressourcen stehen im Mittelpunkt der Fortbildung.</di
         v>
</div>' (1682 chars)
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         erfolgt im Kontext der beruflichen T&auml;tigkeit.' (126 chars)
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         kademie. F&uuml;r Personen aus dem Bereich Pflege erfolgt zus&auml;tzlich de
         r Nachweis der Fortbildungspunkte, anerkannt durch die Registrierung berufli
         ch Pflegender (RbP) in Tr&auml;gerschaft des Deutschen Pflegerates.</p>' (299 chars)
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         Nutze Chancen und entwickle Perspektiven für die Zukunft deiner Karriere!' (150 chars)
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