Praxisanleiter* in für Pflegeberufe

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      BEM_ALLG => 'gemäß §§ 30-33 der Verordnung
des Sächsischen Staatsministeriums für 
         Soziales
über die Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen
(Weiterbild
         ungsverordnung Gesundheitsfachberufe - SächsGfbWBVO)
Vom 22. Mai 2007 geä
         ndert vom 21. Mai 2013' (250 chars)
      BEMERKUNGDAUER => 'Der Umfang der Weiterbildung mit 300 Lehrgangsstunden richtet sich nach den 
         gesetzlichen und landesrechtlichen Vorgaben. Im Rahmen der Weiterbildung kan
         n eine individuelle Selbstlernzeit für jedes Modul erforderlich werden.' (224 chars)
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      INHALT => 'Grundlage der Weiterbildung ist ein kompetenzbasiertes schulinternes Curric
         ulum. Diesem liegt ein Lernsetting zugrunde, in dessen Rahmen informelles, p
         rojektbezogenes, digitales und soziales Lernen zur Anwendung kommen können.
          Es ist uns wichtig, eine Lernkultur zu etablieren, die der modernen Arbeits
         welt angemessen ist. 
<div> </div>
<div>Ziel ist hierbei die Anbahnung und
          Entwicklung konkreter Kompetenzen durch einen offen gelegten Lernprozess. D
         abei werden im Besonderen deine Erfahrungen mit der Erarbeitung und Erstellu
         ng von Lerninhalten miteinander verknüpft.</div>
<div> </div>
<div>Folgend
         e Module sind Bestandteil des schulinternen Weiterbildungscurriculums:</div>
         
<div>
<ul>
<li><strong>Modul 1</strong>:<br />Ein professionelles Berufsver
         ständnis als praxisanleitende Person entwickeln<br /><br /></li>
<li><stron
         g>Modul 2</strong>:<br />Beziehungen individuell wahrnehmen und gestalten<br
          /><br /></li>
<li><strong>Modul 3</strong>:<br />Die praktische Ausbildung 
         planen, Anleitungssituationen vorbereiten, durchführen, evaluieren und Qu
         alität sichern (inklusive Hospitation)<br /><br /></li>
<li><strong>Modul 4
         </strong>:<br />Prüfen und Bewerten <br /><br /></li>
<li><strong>Modul 5<
         /strong>:<br />Lernkooperation mitgestalten <br /><br /></li>
<li><strong>M
         odul 6:</strong><br />Achtsam sein und verantwortungsvoll handeln </li>
</u
         l>
</div>
<div>Lernsituationen der Weiterbildungsinhalte schließen das Vers
         tändnis für Ziele, Rollenidentität sowie Aufgaben und Funktion als praxis
         anleitende Person ein. Weitere Schwerpunkte sind:</div>
<div>
<ul>
<li>Planu
         
         
         n</li>
<li>Entwicklung und Erstellung von Ausbildungsplänen </li>
<li>Mög
         lichkeiten der praktischen Gestaltung pädagogischer Beziehungen einer lernf
         örderlichen Lernortkooperation</li>
</ul>
</div>' (1949 chars)
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      ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Die Weiterbildung richtet sich an Pflegefachkräfte mit mindestens einjähr
         iger Berufserfahrung und staatlich anerkanntem Abschluss in einem Pflegeber
         uf, wie z. B.:
<div>
<ul>
<li>Pflegefachmann und Pflegefachfrau</li>
<li>Alt
         enpfleger und Altenpflegerin</li>
<li>Gesundheits- und Krankenpfleger und Ge
         sundheits- und Krankenpflegerin sowie</li>
<li>Gesundheits- und Kinderkranke
         npfleger und Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin</li>
</ul>
</div>' (450 chars)
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      TEASERTEXT => 'Du möchtest dein Expertenwissen professionell weitergeben? In unserer Weite
         rbildung wirst du auf die verantwortungsvolle Aufgabe der Praxisanleitung vo
         n Auszubildenden und neuem Personal umfassend vorbereitet.' (210 chars)
      MARKETINGTEXT => '<h2>Umfassende Vorbereitung auf die Praxisanleitung</h2>
<div>Mit dem Pflege
         berufegesetz und der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung wird zum einen die
          Notwendigkeit einer kontinuierlichen und strukturierten Praxisanleitung unt
         erstrichen und zum anderen sind die Qualifikationsanforderungen von Praxisan
         leiterinnen und Praxisanleitern eindeutig gesetzlich definiert. Letzteres be
         inhaltet den Nachweis einer grundständig berufspädagogischen Weiterbildung
          und einer daraus resultierenden jährlichen Fortbildungsverpflichtung. Der 
         Praxisanleitung kommt damit eine besondere Bedeutung mit Alleinstellungsmerk
         mal zu. 
<div> </div>
<div>Ziel ist, dass Auszubildende in den Pflegeberuf
         en von berufspädagogisch qualifiziertem Personal an das pflegerische Handel
         n herangeführt und während ihrer Ausbildung lernfördernd angeleitet und b
         egleitet werden. Auf diese verantwortungsvolle Aufgabe wirst du mit dieser W
         eiterbildung vorbereitet. Du trägst als Praxisanleiterin oder Praxisanleite
         r nicht nur wesentlich zur Pflege- und Betreuungsqualität deiner Einrichtun
         g bei, sondern entscheidest mit deiner professionellen Anleitung maßgeblich
          darüber, ob es gelingt, Auszubildende und neue Mitarbeitende auf eine soli
         de und lang angelegte Berufstätigkeit vorzubereiten. </div>
<div> </div>

         <div>Die Weiterbildung befähigt dich, die praktische Ausbildung von Auszubi
         ldenden in den Pflegeberufen zu begleiten und in enger Kooperation mit der P
         flegeschule auszugestalten. Du entwickelst berufspädagogische Handlungskomp
         etenzen, um das individuelles Lernen im Pflegealltag zu ermöglichen und die
          Ausbildungseinrichtung als Lernort zu gestalten. Du lernst, Praxisanleitung
         en strukturiert durchzuführen, die Ausbildungsentwicklung und die Lernenden
          zu beurteilen und zu bewerten sowie gesetzliche Aspekte im Rahmen der Anlei
         tung zu berücksichtigen. Die Weiterbildung trägt zudem dazu bei, dein beru
         fliches Selbstverständnis als Praxisanleiterin oder als Praxisanleiter weit
         erzuentwickeln.</div>
<d...' (2018 chars)
      KEYWORDS => NULL
      PRAKTIKA => 'Im Rahmen deiner Weiterbildung absolvierst du eine 24-stündige Hospitation 
         bei einer berufserfahrenen Praxisanleitung, wo du deine erworbenen Kompetenz
         en reflektieren und erproben kannst. Die Vertiefung und Weiterentwicklung de
         iner berufspädagogischen Handlungskompetenz erfolgt im Rahmen deiner Aufgab
         en im beruflichen Praxisalltag. Du wirst darüber hinaus von den Lehrkräfte
         n der Weiterbildung beratend betreut.' (417 chars)
      ABSCHLUSS => '<strong>Prüfung</strong>
<div> </div>
<div>Du schließt jedes Modul der W
         eiterbildung mit einer Prüfung ab. Die Prüfungsformate können eine krit
         eriengeleitete Reflexion einer Handlungssituation, die Erarbeitung eines neu
         en alternativen Lösungswegs, die schriftliche Erstellung eines Ausbildungsp
         lanes für einen ausgewählten Praxiseinsatz oder die Präsentation einer An
         leitung einschließen.</div>
<div> </div>
<div><strong>Abschluss</strong> 
         </div>
<div>
<div> </div>
<div>Nach erfolgreicher Teilnahme erhältst du ei
         n Zertifikat der Euro Akademie. In Abhängigkeit landesrechtlicher Bestimmun
         gen und Prüfungsverfahren zudem eine Urkunde und / oder ein Zeugnis über d
         en staatlich anerkannten Abschluss. Mit Abschluss der Weiterbildung bist du 
         berechtigt, die Weiterbildungsbezeichnung "Praxisanleiter" oder "Praxisanlei
         terin" zu führen. Die Weiterbildung ist bei der Registrierung beruflich Pfl
         egender (RbP) in Trägerschaft des Deutschen Pflegerates zertifiziert und mi
         t 25 Weiterbildungspunkten anerkannt.</div>
</div>' (1038 chars)
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      LERNFORMATDEFINITION => 'Gemeinsamer zeitgleicher Unterricht von Lehrenden und Lernenden in einem vir
         tuellen Klassenzimmer oder Meeting-Raum (z. B. Präsenz-Unterricht im virtue
         llen Klassenzimmer Jitsi).;Gemeinsamer zeitgleicher Unterricht von Lehrenden
          und Lernenden in einem physischen Raum (z. B. Präsenz-Unterricht im physis
         chen Klassenzimmer).;Unterrichts-Mischform, bei der die verschiedenen Formen
          des Präsenz-Unterrichts (online oder offline) gleichzeitig (synchron) oder
          zeitversetzt (asynchron) stattfinden (z. B. sich abwechselnder Präsenz-Unt
         erricht im physischen Klassenzimmer und im virtuellen Klassenzimmer Jitsi od
         er Präsenz-Unterricht im physischen Klassenzimmer, bei dem Teilnehmende üb
         er das virtuelle Klassenzimmer Jitsi zugeschaltet werden).' (742 chars)
      LERNFORMATTEXT => '<div>Deine Weiterbildung absolvierst du berufsbegleitend, in Form von Präse
         nz-Veranstaltungen. Die Präsenzlehre zeichnet sich im Besonderen aus durch:
          </div><div><ul><li>intensive und interaktive Kompetenzvermittlung in Klein
         gruppen</li><li>innovative didaktische Lehrformate für die berufspraktische
          Weiterbildung</li><li>Integration neuster Erkenntnisse aus der Lehr- und Le
         rnforschung</li><li>intensiver Erfahrungsaustausch</li><li>Verknüpfung mit 
         der berufspädagogischen Vorbereitung auf einen Bachelor-Studiengang mit dem
          Schwerpunkt „Berufspädagogik für Gesundheits- und Pflegeberufe"</li></u
         l></div>Die Weiterbildung zum*zur Praxisanleiter*in findet in der Regel als 
         Präsenz-Unterricht statt, d. h. als ein gemeinsamer Unterricht von Lehrende
         n und Teilnehmenden in den Räumen der Euro Akademie. Darüber hinaus könne
         n auch andere Lernformate zum Einsatz kommen, wie z. B.:<div><ul><li>Präsen
         z-Unterricht online: gemeinsamer Unterricht von Lehrenden und Teilnehmenden 
         in einem virtuellen Raum (wie z.B. im virtuellen Klassenzimmer) oder </li><
         li>Präsenz-Unterricht hybrid: Unterrichts-Mischform, bei der die verschiede
         nen Formen des Präsenz-Unterrichts (online oder offline) gleichzeitig oder 
         zeitversetzt stattfinden</li></ul></div>' (1256 chars)
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         ihre Aufgaben vor und entwickle deine pädagogischen Fähigkeiten weiter.' (149 chars)
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