Bildungscurriculum 2019 - Blended Learning

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      BEMERKUNGDAUER => 'Du absolvierst 160 Unterrichtseinheiten (UE), davon 96 UE in Präsenz bei un
         s am Standort und 64 UE als computerunterstütztes Lernen zu Hause. Die Kurs
         zeiten mit Angaben der Präsenz- und Selbstlernphasen erhältst du bei uns.' (227 chars)
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<div>Du beschäftigst dich in diesem Kurs mit den folgenden Themen:</d
         iv>
</div>
<ol>
<li>Rechtliche Grundfragen </li>
<li>Der Sächsische Bildun
         gsplan </li>
<li>Kindheit und Bildung im gesellschaftlichen Kontext </li>

         <li>Bindungen als Grundlage kindlicher Bildungsprozesse </li>
<li>Kindliche
          Entwicklung aus konstruktivistischer Sicht </li>
<li>Beobachtung und Dokum
         entation </li>
<li>Lernsituationen im Alltag </li>
<li>Das Team als Lern-,
          Entwicklungs- und Kooperationsgemeinschaft / Qualitätsmanagement  </li>
<
         li>Beteiligung von Kindern, Beschwerdeverfahren  </li>
<li>Elternmitwirkung
          </li>
<li>Kinderschutz </li>
<li>Kooperation mit der Schule / Arbeit im H
         ort </li>
<li>Inklusion </li>
<li>Medienpädagogik </li>
</ol>Abschlussve
         ranstaltung mit Abschlusskolloquium' (795 chars)
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      ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN => 'Unsere Weiterbildung richtet sich an Wiedereinsteiger*innen, Quereinsteiger*
         innen und / oder pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtung.' (145 chars)
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      TEASERTEXT => 'Der Bildungsauftrag des sächsischen Bildungsplans - setze dich in dieser We
         iterbildung damit und der praktischen Arbeit auseinander.&nbsp;Wir bieten de
         n Kurs in einer Kombination aus computergestütztem Lernen und Präsenz-Vera
         nstaltungen an.' (243 chars)
      MARKETINGTEXT => '<h2>Thema der Weiterbildung: der Sächsische Bildungsplan</h2><div>Diese Wei
         terbildung ist eine Empfehlung des Landesjugendamtes und des Sächsischen St
         aatsministeriums für Kultus. Es ist eine Fortschreibung des im Jahr 2004 ve
         röffentlichten „Curriculum zur Umsetzung des Bildungsauftrages in sächsi
         schen Kindertageseinrichtungen“. Das „Bildungscurriculum 2019“ ersetzt
          das „Bildungscurriculum“ aus dem Jahr 2004 und greift inhaltlich die ak
         tuelle Situation, Fragestellungen und Veränderungen der Kindertageseinricht
         ungen auf, die aufgrund gesetzlicher Regelungen und weiterentwickelter Theor
         ie und Praxis entstanden sind. <div> </div>
<div>In diesem Kurs setzt du d
         ich einführend oder auffrischend mit dem Bildungsansatz des Sächsischen Bi
         ldungsplans und der praktischen Arbeit auseinander. Neben rechtlichen Rahmen
         bedingungen in Kindertageseinrichtungen, beschäftigen wir uns mit der kindl
         ichen Entwicklung, der Beteiligung von Kindern und Eltern sowie der Kooperat
         ion von Schule und Hort. </div>
<div> </div>
<div>Berufsbegleitend eine um
         fassende Weiterbildung zu absolvieren, ist eine echte Herausforderung. Mithi
         
         
         uem von zu Hause aus beschäftigen und absolvierst nur einen Teil (mindesten
         s 51%) der Weiterbildung im Präsenz-Unterricht.</div></div>' (1428 chars)
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      LERNFORMATDEFINITION => 'Kombination von gemeinsamem, zeitgleichem Präsenz-Unterricht (online oder o
         ffline) und Distanz-Lernen (online oder offline), wobei die verschiedenen Ph
         asen geplant und didaktisch sinnvoll ineinandergreifen (z. B. Erarbeitung de
         r Lerninhalte über Lernpakete oder Arbeitsmappen im Lernmanagement-System u
         nd zum Abschluss Vertiefung im Präsenz-Unterricht).' (356 chars)
      LERNFORMATTEXT => 'Das Lernformat "Blended Learning" ist eine Kombination von Präsenz-Unterric
         ht und Distanz-Lernen, wobei die einzelnen Phasen didaktisch sinnvoll ineina
         ndergreifen. Die Vorteile sind: <div><ul><li>Du erarbeitest dir die theoret
         ischen Lerninhalte mithilfe eines E-Learning-Kurses in deinem eigenen Lernte
         mpo, und zwar, wo und wann du willst.  </li><li>Bestätige und vertiefe dei
         n Wissen, indem du Lerninhalte wiederholt anschauen kannst und den Literatur
         empfehlungen folgst. </li><li>Tauschen dich mit anderen Teilnehmenden aus o
         der stelle den Dozent*innen deine Fragen. </li><li>Konzentriere dich in der
          Präsenzphase auf die noch offenen Fragen und lasse dich individuell unters
         tützen.</li></ul></div>' (708 chars)
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